عبد الوکيل, د. محمد أبو الليل. (2021). 'أثر التفاعل بين نمط الخرائط الذهنية الإلکترونية التشارکية (متزامن /غير متزامن) والأسلوب المعرفي (التصلب / المرونة) في تنمية التحصيل الفوري والمرجأ لدى طلاب کلية التربية', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 135(135), pp. 213-268. doi: 10.21608/saep.2021.181175