فاعلية التعلم المدمج لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ. عائشة محسن علي عبده مراد ¹
• أ.د/ أماني محمد عبدالمقصود قنصوه ²
• أ.د/ مصطفى عبد الرحمـــــــن طـــــــــــــه ³

¹ باحثة ماجستير مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بکلية التربية جامعة حلوان

² أستاذ مناهج وطرق تدريس اللغة العربية بکلية التربية جامعة حلوان

³ أستاذ تکنولوجيا التعليم بکلية التربية جامعة حلوان

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکلمات المفتاحية: (التعلم المدمج/ الاستماع الناقد)