سرهيد, حيدر. (2018). 'فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفکير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 93(93), pp. 21-46. doi: 10.21608/saep.2018.24567