فاعلية الخرائط الذهنية الإلکترونية في تدريس الدراسات الإجتماعية علي تنمية التفکير التأملي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• أ.م.د/علاء الدين أحمد عبد الراضي أحمد ¹
• د . ولاء جمعة محمد أحمد ²
• أ. علي عبد العزيز علي حبيب الغيث ³

¹ أستاذ المناهج وطرق تدريس التاريخ المساعد کلية التربية جامعة أسوان

² مدرس المناهج وطرق تدريس الدراسات الاجتماعية کلية التربية جامعة أسوان

³ باحث ماجستير قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية جامعة أسوان

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکلمات المفتاحية: استراتيجية الخرائط الذهنية الالکترونية
• تدريس الدراسات الاجتماعية - مهارات التفکير التأملي - المرحلة المتوسطة