فاعلية دمج مادتي اللغة الإنجليزية والمهارات الرقمية بمشروع أدائي واحد باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تنمية التحصيل العلمي لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة الخرج

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• د. مضاوي غلاب الحربي ¹
• أ. خلود راشد الرويشد ²
• أ . ليلى سعد العتيبي ³
• أ. مريم محمد المطرفي ⁴

¹ معلمة لغة إنجليزية بإدارة تعليم الخرج بالمملکة العربية السعودية

² ماجستير الإدارة والإشراف التربوي ورئيسة شعبة اللغة الإنجليزية بإدارة تعليم الخرج بالمملکة العربية السعودية

³ ماجستير الإدارة والتخطيط التربوي ورئيسة قسم الحاسب الآلي بإدارة تعليم الخرج بالمملکة العربية السعودية

⁴ معلمة حاسب آلي بإدارة تعليم الخرج بالمملکة العربية السعودية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• الکلمات المفتاحية: دمج مادتي بمشروع أدائي واحد
• استراتيجية التعلم القائم على المشروعات
• تنمية التحصيل العلمي