استراتيجية مقترحة قائمة على النظرية البنائية وفاعليتها في تنمية مهارات التدريس البنائي والفعالية الذاتية لمعلمي الدراسات الاجتماعية بالتعليم الأساسي

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

• شادية عبد الحلیم تمام ¹
• امانى محمد طه ²

¹ معهد الدراسات والبحوث التربوية جامعة القاهرة

² المرکز القومي للبحوث التربوية والتنمية

المستخلص

الكلمات الرئيسية

• استراتيجية مقترحة
• النظرية البنائية
• التدريس البنائي
• الفعالية الذاتية