خلف الله, محمد. (2014). 'فاعلية اختلاف أنماط التواصل (ثنائي- متعدد) عبر اليوتيوب والدافعية للتعلم (مرتفعة- منخفضة) في تقديم مقرر الوسائل التعليمية للدارسين بالتأهيل التربوي بجامعة الأزهر لتنمية التحصيل والأداء والاتجاهات', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 56(56), pp. 15-102. doi: 10.12816/0022201