استهدف البحث تحديد أکثر التساؤلات العلمية المحرجة شيوعاً لدى الأطفال سن 4-6 سنوات وإعداد برنامج مقترح لتدريب معلمات الروضة على مواجهة تلک التساؤلات ، والأسلوب الصحيح فى استقبالها ، وکيفية تقديم إجابات مناسبة عنها ، ومن ثم بيان فعالية هذا البرنامج فى تعديل مواقفهن غير الصحيحة تجاه هذا النوع من تساؤلات الأطفال ، وفى رفع مستوى إجاباتهن عنها0
صبري, ماهر إسماعيل, & عرفات, نجاح السعدي المرسي. (2007). فعالية برنامج مقترح لتدريب معلمات الروضة على إجابة التساؤلات العلمية المحرجة الشائعة لدى الأطفال بالمملکة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 1(1), 199-233. doi: 10.21608/saep.2007.33041
MLA
ماهر إسماعيل صبري; نجاح السعدي المرسي عرفات. "فعالية برنامج مقترح لتدريب معلمات الروضة على إجابة التساؤلات العلمية المحرجة الشائعة لدى الأطفال بالمملکة العربية السعودية". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 1, 1, 2007, 199-233. doi: 10.21608/saep.2007.33041
HARVARD
صبري, ماهر إسماعيل, عرفات, نجاح السعدي المرسي. (2007). 'فعالية برنامج مقترح لتدريب معلمات الروضة على إجابة التساؤلات العلمية المحرجة الشائعة لدى الأطفال بالمملکة العربية السعودية', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 1(1), pp. 199-233. doi: 10.21608/saep.2007.33041
VANCOUVER
صبري, ماهر إسماعيل, عرفات, نجاح السعدي المرسي. فعالية برنامج مقترح لتدريب معلمات الروضة على إجابة التساؤلات العلمية المحرجة الشائعة لدى الأطفال بالمملکة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2007; 1(1): 199-233. doi: 10.21608/saep.2007.33041
)
مشاهدة على SCiNiTO