تطبيق مبادئ الحوكمة لتحسين أداء الجامعات اليمنية في ضوء التصنيفات العالمية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

طالب دكتوراه  بقسم أصول التربية  كلية التربية  جامعة صنعاء باليمن

المستخلص

المستخلص :

هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر تطبيق مبادئ الحوكمة في تحسين أداء الجامعات اليمنية في ضوء معايير التصنيفات العالمية. وقد ركزت على مبادئ الشفافية، المساءلة، الكفاءة، الفاعلية، المشاركة، الاستقلالية، والعدالة، بوصفها مرتكزات أساسية لتطوير الأداء المؤسسي والأكاديمي. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي من خلال تحليل محتوى الأدبيات والدراسات السابقة، دون الاعتماد على مجتمع ميداني مباشر، بل من خلال مراجعة مصادر علمية محكمة وتقارير دولية ذات صلة. توصلت الدراسة إلى أن ضعف تطبيق مبادئ الحوكمة، وغياب نظم التقييم المؤسسي، وهيمنة المركزية، وسوء توزيع الموارد، وانعدام العدالة، كلها عوامل تُسهم في تدني تصنيف الجامعات اليمنية عالميًا. وأكدت النتائج أن تحسين مراتب الجامعات في التصنيفات العالمية يرتبط ارتباطًا وثيقًا بتبني الحوكمة الرشيدة في الإدارة الجامعية.
 

الكلمات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات