Exploitation de l'application de ChatGPT à enrichir la capacité des enseignants non spécialisés à rédiger quelques formes avancées de la production écrite en français.

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

Professeur adjoint de la méthodologie de FLE Faculté de pédagogie de Minia

المستخلص

Abstrait
      Comme les capacités de la production écrite des formes avancées en français sont importantes aux étudiants des études supérieures, la présente recherche a pour objectif d’entraîner les étudiants inscrits au diplôme général à la faculté de pédagogie à rédiger trois des formes de l’expression écrite avancée : le résumé, la lettre de motivation et l’essai argumentatif. Pour atteindre son objectif, le chercheur a d’abord  formulé le cadre conceptuel de la recherche en consultant les références spécialisées au domaine de la recherche. Il a ensuite  élaboré les outils et de la recherche tels que: une grille des compétences de la production écrite avancées et un pré/post test pour mesurer le niveau des étudiants à ces compétences. De plus, il a désigné une unité enrichissante basée sur l’emploi de l’application de ChatGPT. Après avoir terminé l’apprentissage de cette unité, le chercheur a analysé les résultats qui ont confirmé le progrès du niveau des étudiants à deux formes de l’écriture : le résumé et la lettre de motivation tandis que leur niveau à l’écriture de l’essai argumentatif n’était pas suffisamment progressé.
 
 

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