أثر استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief ) ) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة The Effect of Using the Mouse Mischief Strategy on Improving the Mental Calculation and Estimation Skills of Students with Hearing Impairment in Primary School Levels in Jeddah

قدوري, هنيدة نزيه عبد الحفيظ, & موافي, سوسن محمد عز الديــــــن. (2019). أثر استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief ) ) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة The Effect of Using the Mouse Mischief Strategy on Improving the Mental Calculation and Estimation Skills of Students with Hearing Impairment in Primary School Levels in Jeddah. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 107(107), 302-322. doi: 10.21608/saep.2019.49411

هنيدة نزيه عبد الحفيظ قدوري; سوسن محمد عز الديــــــن موافي. "أثر استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief ) ) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة The Effect of Using the Mouse Mischief Strategy on Improving the Mental Calculation and Estimation Skills of Students with Hearing Impairment in Primary School Levels in Jeddah". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 107, 107, 2019, 302-322. doi: 10.21608/saep.2019.49411

قدوري, هنيدة نزيه عبد الحفيظ, موافي, سوسن محمد عز الديــــــن. (2019). 'أثر استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief ) ) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة The Effect of Using the Mouse Mischief Strategy on Improving the Mental Calculation and Estimation Skills of Students with Hearing Impairment in Primary School Levels in Jeddah', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 107(107), pp. 302-322. doi: 10.21608/saep.2019.49411

قدوري, هنيدة نزيه عبد الحفيظ, موافي, سوسن محمد عز الديــــــن. أثر استخدام استراتيجية الماوسات المتعددة Mouse Mischief ) ) في تنمية مهارات الحساب الذهني والتقدير لدى تلميذات ضعاف السمع بالصفوف الأولية بجدة The Effect of Using the Mouse Mischief Strategy on Improving the Mental Calculation and Estimation Skills of Students with Hearing Impairment in Primary School Levels in Jeddah. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2019; 107(107): 302-322. doi: 10.21608/saep.2019.49411