هدف البحث الحالي إلى تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة، وذلک باستخدام الحقائب التعليمية، واستخدم البحث المنهج التجريبي، وتکونت عينة البحث من ( 28 طفل وطفلة ) من المستوى الثالث برياض أطفال، ( 14 ) مجموعة ضابطة، ( 14) مجموعة تجريبية.واستخدم الأدوات التالية : اختبار ستانفورد – بينيه للذکاء. مقياس المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة ( إعداد الباحثون ) . الحقائب التعليمية للمفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة (إعداد الباحثون) وأشارت النتائج إلى وجود فروق دالة احصائيا في القياس البعدى والتتبعى لمفاهيم العقيدة الاسلامية الصحيحة بين المجموعتين التجريبية والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة .
محمد, محمد عبد النبي سيد, محمد, جيهان لطفي محمد, & الخولى, منال على محمد. (2014). " فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة ". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 46(46), 11-47. doi: 10.21608/saep.2014.50112
MLA
محمد عبد النبي سيد محمد; جيهان لطفي محمد محمد; منال على محمد الخولى. "" فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة "". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 46, 46, 2014, 11-47. doi: 10.21608/saep.2014.50112
HARVARD
محمد, محمد عبد النبي سيد, محمد, جيهان لطفي محمد, الخولى, منال على محمد. (2014). '" فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة "', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 46(46), pp. 11-47. doi: 10.21608/saep.2014.50112
VANCOUVER
محمد, محمد عبد النبي سيد, محمد, جيهان لطفي محمد, الخولى, منال على محمد. " فعالية استخدام الحقائب التعليمية في تنمية المفاهيم الأساسية للعقيدة الإسلامية الصحيحة لطفل الروضة ". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2014; 46(46): 11-47. doi: 10.21608/saep.2014.50112
)
مشاهدة على SCiNiTO