هدفت هذه الدراسة إلى التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف, استناداً إلى الأدب النظري, والواقع التقييمي الحالي لدرجة استخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة. تکون مجتمع وعينة الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس للعلم الجامعي 1431/1432في کلية التربية بجامعة الطائف في الردف. استخدمت الدراسة صورة معدلة من أداة زقزوق المستخدمة بجامعة أم القرى (2008). بينت النتائج أن درجة أهمية توفر مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج کانت بدرجة (عالية) حيث بلغ المتوسط العام ( 2.89) وأن الموافقة على درجة استخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج کانت بدرجة (متوسطة) حيث بلغ المتوسط العام ( 2.01). وهذا يبرز حاجة ماسة إلى تطوير خطة لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف, وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدة توصيات منها: تطبيق الخطة المقترحة, وتعميمها.
أبو العلا, ليلى محمد حسني. (2012). " التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف ". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 23(23), 85-119. doi: 10.21608/saep.2012.50809
MLA
ليلى محمد حسني أبو العلا. "" التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف "". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 23, 23, 2012, 85-119. doi: 10.21608/saep.2012.50809
HARVARD
أبو العلا, ليلى محمد حسني. (2012). '" التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف "', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 23(23), pp. 85-119. doi: 10.21608/saep.2012.50809
VANCOUVER
أبو العلا, ليلى محمد حسني. " التخطيط لاستخدام مبادئ إدارة الجودة الشاملة لديمنج "Deming" في کلية التربية بجامعة الطائف ". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2012; 23(23): 85-119. doi: 10.21608/saep.2012.50809
)
مشاهدة على SCiNiTO