هدف هذا البحث إلى تنمية مهارات التحدث لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى من خلال برنامج إثرائي قائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة . وقد أثبتت النتائج بعد تطبيق الاختبارين المعرفي والمهاري لمهارات التحدث وبطاقة الملاحظة الآتي: ارتفاع متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية بعدى عن متوسط درجات المجموعة التجريبية قبلى فى الاختبار المعرفى للتحدث . وارتفاع متوسط درجات تلاميذ المجموعة التجريبية فى التطبيق البعدى عن متوسط درجات المجموعة التجريبية فى التطبيق القبلى فى الاختبار المهارى للتحدث .فاعلية استخدام البرنامج القائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة فى تنمية مهارت التحدث فى اللغة والعربية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى لدى أفراد المجموعة التجريبية .
محمد, شيريهان سيد, سلطان, صفاء عبد العزيز محمد, & هلالى, هدى محمد محمود. (2019). برنامج إثرائى قائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 111(111), 99-141. doi: 10.21608/saep.2019.54099
MLA
شيريهان سيد محمد; صفاء عبد العزيز محمد سلطان; هدى محمد محمود هلالى. "برنامج إثرائى قائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 111, 111, 2019, 99-141. doi: 10.21608/saep.2019.54099
HARVARD
محمد, شيريهان سيد, سلطان, صفاء عبد العزيز محمد, هلالى, هدى محمد محمود. (2019). 'برنامج إثرائى قائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 111(111), pp. 99-141. doi: 10.21608/saep.2019.54099
VANCOUVER
محمد, شيريهان سيد, سلطان, صفاء عبد العزيز محمد, هلالى, هدى محمد محمود. برنامج إثرائى قائم على مواقف تفاوضية من القرآن والسنة لتنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2019; 111(111): 99-141. doi: 10.21608/saep.2019.54099
)
مشاهدة على SCiNiTO