فاعلية استخدام برنامج قائم على التفکير الأستدلالي من خلال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفکير الأستدلالى والتحصيل والاتجاه نحو الکيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية

همام, عبدالرزاق سويلم. (2016). فاعلية استخدام برنامج قائم على التفکير الأستدلالي من خلال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفکير الأستدلالى والتحصيل والاتجاه نحو الکيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 69(2), 17-50. doi: 10.21608/saep.2016.56280

عبدالرزاق سويلم همام. "فاعلية استخدام برنامج قائم على التفکير الأستدلالي من خلال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفکير الأستدلالى والتحصيل والاتجاه نحو الکيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 69, 2, 2016, 17-50. doi: 10.21608/saep.2016.56280

همام, عبدالرزاق سويلم. (2016). 'فاعلية استخدام برنامج قائم على التفکير الأستدلالي من خلال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفکير الأستدلالى والتحصيل والاتجاه نحو الکيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 69(2), pp. 17-50. doi: 10.21608/saep.2016.56280

همام, عبدالرزاق سويلم. فاعلية استخدام برنامج قائم على التفکير الأستدلالي من خلال استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية بعض مهارات التفکير الأستدلالى والتحصيل والاتجاه نحو الکيمياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي بالمملکة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2016; 69(2): 17-50. doi: 10.21608/saep.2016.56280