إبراهيم يوسف محمد محمود. "أثر التفاعل بين حجم محتوى التعلم المصغر (صغير ـــ متوسط ــ کبير) ومستوى السعة العقلية (منخفض ــ مرتفع) على تنمية تحصيل طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم الفوري والمؤجل لمفاهيم تکنولوجيا المعلومات". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 70, 2, 2016, 17-77. doi: 10.21608/saep.2016.56301