تصميم بيئة صف معکوس قائمة على الأنشطة التعليمية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز

مصطفى, بشرى عبد الباقى أبو زيد. (2016). تصميم بيئة صف معکوس قائمة على الأنشطة التعليمية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 73(2), 131-188. doi: 10.21608/saep.2016.60266

بشرى عبد الباقى أبو زيد مصطفى. "تصميم بيئة صف معکوس قائمة على الأنشطة التعليمية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز". دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 73, 2, 2016, 131-188. doi: 10.21608/saep.2016.60266

مصطفى, بشرى عبد الباقى أبو زيد. (2016). 'تصميم بيئة صف معکوس قائمة على الأنشطة التعليمية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 73(2), pp. 131-188. doi: 10.21608/saep.2016.60266

مصطفى, بشرى عبد الباقى أبو زيد. تصميم بيئة صف معکوس قائمة على الأنشطة التعليمية وأثرها على تنمية مهارات إنتاج عناصر التعلم الرقمية والکفاءة الذاتية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم مرتفعي ومنخفضي دافعية الإنجاز. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2016; 73(2): 131-188. doi: 10.21608/saep.2016.60266