تصور مقترح للدمج بين استراتيجتي الصف المقلوب وحل المشکلات وفاعليته فى تنمية مهارات التعلم الذاتي والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية

رضا, حنان رجاء عبد السلام. (2020). تصور مقترح للدمج بين استراتيجتي الصف المقلوب وحل المشکلات وفاعليته فى تنمية مهارات التعلم الذاتي والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 117(117), 73-122. doi: 10.21608/saep.2020.67661

حنان رجاء عبد السلام رضا. "تصور مقترح للدمج بين استراتيجتي الصف المقلوب وحل المشکلات وفاعليته فى تنمية مهارات التعلم الذاتي والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية", دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 117, 117, 2020, 73-122. doi: 10.21608/saep.2020.67661

رضا, حنان رجاء عبد السلام. (2020). 'تصور مقترح للدمج بين استراتيجتي الصف المقلوب وحل المشکلات وفاعليته فى تنمية مهارات التعلم الذاتي والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية', دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 117(117), pp. 73-122. doi: 10.21608/saep.2020.67661

رضا, حنان رجاء عبد السلام. تصور مقترح للدمج بين استراتيجتي الصف المقلوب وحل المشکلات وفاعليته فى تنمية مهارات التعلم الذاتي والکفاءة الذاتية في تدريس العلوم لدى طلاب کلية التربية. دراسات عربية في التربية وعلم النفس, 2020; 117(117): 73-122. doi: 10.21608/saep.2020.67661