الكلمات الرئيسية = والمستويات العليا لبلوم (التطبيق ـ التحليل ـ الترکيب ـ التقويم)
عدد المقالات: 1
أثر التدريس بأنموذج الخرائط الذهنية في المستويات العليا لـ "بلوم" لدى عينة من طلاب قسم التربية الخاصة بجامعة الجوف

المجلد 79، العدد 79، نوفمبر 2016، الصفحة 207-232

نائل محمد عبد الرحمن أخرس؛ أحمـــــد فتحــــــــی علی عبد ربــــــــه

دراسات عربية في التربية وعلم النفس

أرشيف الدورية